Zorg en kleinschaligheid zijn van groot belang. Een goed systeem van leerlingbegeleiding ook. Aandacht voor studiebegeleiding, keuzebegeleiding en persoonlijke begeleiding in probleemsituaties. Essentieel is dat docenten een relatie aangaan met de leerlingen. Er moet een basis van vertrouwen zijn. Leerlingen moeten zich veilig voelen om tot persoonlijke ontwikkeling en prestaties te komen. Om een goede begeleiding te kunnen garanderen wordt op de Apollo onderwijs gegeven in kleine groepen met maximaal 16 leerlingen. Leerlingen op de Apollo hebben extra ondersteuning nodig. Daarom is er een breed aanbod aan zorg en veel ruimte voor persoonlijke begeleiding. Het onderwijs op de Apollo biedt een duidelijk structuur en stelt de leerling in staat zich voor te bereiden op een verdere schoolloopbaan en op de eisen die de samenleving stelt. Er is veel aandacht voor keuzebegeleiding zodat de leerling de juiste vervolgopleiding kiest.

Leerlingbegeleiding

Om een goede begeleiding te kunnen garanderen wordt op de Apollo onderwijs gegeven in kleine groepen met maximaal 16 leerlingen. Leerlingen op de Apollo hebben extra ondersteuning nodig. Daarom is er een breed aanbod aan zorg en veel ruimte voor persoonlijke begeleiding. Het onderwijs op de Apollo biedt een duidelijk structuur en stelt de leerling in staat zich voor te bereiden op een verdere schoolloopbaan en op de eisen die de samenleving stelt. Er is veel aandacht voor keuzebegeleiding zodat de leerling de juiste vervolgopleiding kiest.

Mentor en Zorg

Iedere klas heeft een vaste mentor die de speciale zorg voor zijn of haar groep heeft. De mentor let niet alleen op studieresultaten, maar ook op de persoonlijke ontwikkeling en het sociaal functioneren. De mentor is aanspreekpunt voor leerlingen en ouders. De mentor kan contact opnemen met de ouders als het niet goed gaat op school, tegelijkertijd kunnen ouders altijd contact opnemen met de mentor als zij dat willen.

De zorgcoördinator

Alle zorg wordt gecoördineerd door de zorgcoördinator. Op de Apollo is de zorgcoördinator tevens schoolpsycholoog. Hij onderhoudt contacten met ouders, leerlingen en externe hulpverleners. Daarnaast is hij voorzitter van het Zorg Advies Team dat eens in de drie weken op school vergadert over leerlingen die speciale aandacht nodig hebben. In de vergadering wordt zo nodig een aanzet gegeven voor een hulpverleningsstraject.

Zorg en Advies Team

De leerlingen die naast onze eigen leerlingenzorg ook externe ondersteuning of zorg nodig hebben, worden per maand gevolgd in het Zorg en Advies Team ZAT. Eens in de maand wordt overlegd tussen degenen die op schoolniveau verantwoordelijk zijn voor de zorgverlening: de schoolarts, een van de ambulante begeleiders REC-4, een medewerker van Bureau Jeugdzorg, de leerplichtambtenaar , de zorgcoördinator/schoolpsycholoog, de teamleiders van de onder- en bovenbouw en de directeur.

Leerplichtambtenaar

De leerplichtambtenaar is de persoon die volgens de wet officieel toeziet op schoolverzuim. De school heeft een vaste leerplichtambtenaar die veel contacten onderhoudt met o.a. de mentor van de klas. Bij veel verzuim of te laat komen worden leerling en ouders opgeroepen voor een gesprek. Er worden afspraken gemaakt om tot verbetering te komen. Bij het niet nakomen van de afspraken wordt een sanctie uitgesproken.

Decaan

De leerlingen van de Apollo krijgen in het tweede jaar lessen in Loopbaanbegeleiding. Het is van belang dat leerlingen tot een weloverwogen school- en/of beroepskeuze komen. De decaan die de lessen geeft, neemt ook een capaciteitentoets af en voert naar aanleiding hiervan gesprekken met leerlingen over hun profielkeuze voor de derde klas. In het derde leerjaar worden de leerlingen verder begeleid in hun keuze van het eindexamen vakkenpakket. Uiteindelijk bereidt de decaan de leerlingen in leerjaar 4 voor op hun keuze voor een vervolgopleiding.

GZ-psycholoog /orthopedagoog

De Apollo heeft een GZ-psycholoog en een orthopedagoog in dienst. Zij verrichten intelligentie- en dyslexie onderzoeken, begeleiden leerlingen d.m.v. gesprekken of trainingen en  ondersteunen docenten.

Remedial teaching

Leerlingen die problemen hebben op het gebied van de Nederlandse taal, vreemde talen, rekenen, wiskunde, of studieaanpak kunnen in aanmerking komen voor extra hulp: Remedial Teaching (RT). RT wordt zowel onder als buiten schooltijd gegeven, in kleine groepjes of individueel.